сенсорное развитие, сенсорное развитие детей, сенсорное развитие в детском саду

+7 812 448 47 77
+7 812 448 07 77
Международная сеть детских садов и центров развития Эрудит
1

Сенсорное развитие


Занятия по сенсорному развитию для детей дошкольного возраста

Младенцы рождаются на свет с определенным набором природных способностей, и основная из них - познание окружающего мира. Новорожденные знакомятся с новым миром путем органов чувств, поэтому восприятие является жизненно важным для них. Основная задача родителей - обеспечить гармоничное сенсорное развитие малыша с самых первых дней жизни. Не менее важно продолжать совершенствовать сенсорные навыки и в дальнейшем, и в этом вам помогут воспитатели наших детских садов.

Цель сенсорного развития

Сенсорика представляет собой сложный и важный процесс, формирующий представление ребенка о свойствах конкретных предметов: размер, цвет, форма, запах и т.д. С самого рождения младенец учится различать эти предметы и изучать их свойства, и поэтому очень важно предоставлять ему такую возможность, заниматься с ребенком соответствующим образом.

Цель сенсорного развития заключается в том, чтобы способствовать малышу правильно реагировать на взаимодействие с окружающей средой, формировать адекватное восприятие образов.

Важность развития сенсорики

Многочисленные научные исследования доказывают, что, если у ребенка в достаточной мере развита сенсорика, это дает неоспоримые преимущества.

С рождения дети используют свои чувства, чтобы исследовать и попытаться понять окружающий их мир. Они делают это путем прикосновения, дегустации, обоняния, зрения, движения и слуха.

Дети и даже взрослые учатся намного лучше и сохраняют больше информации, когда задействуют свои чувства. Многие из наших любимых воспоминаний связаны с одним или несколькими нашими чувствами: например, запах леса или звуки песни.

Предоставление детям возможности активно использовать свои чувства, когда они исследуют свой мир с помощью «сенсорной игры», имеет решающее значение для развития мозга - оно помогает создавать нервные связи.

Воспитатели детского сада проводят занятия, активизирующие способности ребенка выполнять более сложные учебные задачи, которые поддерживают когнитивный рост, речевое развитие, двигательные навыки, навыки социального взаимодействия и решения проблем.

Мы часто говорим о следующих основных пяти чувствах:

- вкус - определенная стимуляция, возникающая, когда наши вкусовые рецепторы реагируют на вещества, находящиеся во рту.

- осязание - стимуляция, исходящая от сенсорных рецепторов в нашей коже, которые реагируют на давление, тепло/холод или вибрацию.

- запах - стимуляция рецепторов в верхних дыхательных путях (нос).

- зрение - стимуляция световых рецепторов в наших глазах, которые наш мозг затем интерпретирует в визуальные образы.

- слух - прием звука, через механику в нашем внутреннем ухе.

Однако есть и другие чувства, которые мы обычно пропускаем:

- ощущение пространства;

- баланс, равновесие - стимуляция вестибулярной системы внутреннего уха, чтобы определить положение нашего тела в соответствии с гравитацией.

Обучение через сенсорное исследование естественно для младенцев и детей младшего возраста, так как навыки, на которые они будут опираться для понимания объектов, пространств, людей и взаимодействий, еще не полностью развиты.

Во взрослом возрасте наши чувства предоставляют нам жизненно важную информацию, которую мы используем для принятия решений тысячи раз в день. Мы можем воспринимать эту способность как должное и едва замечать ее, но помощь детям в изучении их собственных чувств жизненно необходима.

Сенсорный эталон

Само собой разумеется, что сенсорные навыки человека не формируются хаотично. Существует определенный эталон, образец, характеризующий каждый предмет. То есть, ребенок должен понимать, что есть конкретные формы, цвета, оттенки и т.д., и нельзя придумывать какие-то свойства, которых не существует в природе.

Известны следующие сенсорные эталоны:

- вкус: сладкий, соленый, кислый, горький;
- музыка: семь нот;
- азбука: 33 буквы (в русском варианте алфавита);
- запах (свежий, легкий, тяжелый, горький, сладкий);
- температура (тепло, холодно);
- величины (большой, средний, малый);
- фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник);
- цвет (основной спектр - цвета радуги, плюс белый и черный).

Задача воспитателей в нашем детском саду - способствовать правильному усвоению сенсорных эталонов каждым ребенком. Для этого мы проводим следующие занятия:

- рисование;
- тактильное ощупывание;
- обведение пальцами контуров предметов;
- сопоставление и сравнивание различных объектов;
- наложение, переворачивание разных фигур;
- и многое другое.

Сенсорная депривация

По тем или иными причинам мозг ребенка может получать слабую сенсорную информацию. В таком случае малыш может быть чрезмерно или недостаточно чувствителен к новым ощущениям. Это отсутствие возможностей известно, как сенсорная депривация. Дети, которые испытывают сенсорную депривацию или не получают достаточной поддержки от взрослых, могут испытывать задержки в развитии или когнитивные расстройства, в том числе:

- нарушения в моторике и координации при выполнении таких действий, как бег, прыжки;
- нарушение пространственной концепции, которая может повлиять на способность ребенка выполнять такие вещи, как построение блоков или сбор головоломки;
- невозможность слышать и следовать указаниям в громкой обстановке;
- и т.д.

Эти проблемы часто неверно истолковываются как поведенческие проблемы. Однако у вашего ребенка могут быть проблемы с восприятием сенсорной информации или трудности в овладении важными жизненными навыками.

При незначительных нарушениях, находясь в дружественной обстановке, дети могут начать чувствовать себя значительно лучше, их сенсорные навыки зачастую восстанавливаются и развиваются. Воспитатели нашего детского сада прилагают все усилия для этого.

Основные причины нарушений сенсорного развития:

- преждевременные роды;
- травмы спинного или головного мозга;
- перенесенные матерью заболевания при вынашивании ребенка;
- травмы при родах.

Если у ребенка замечены серьезные нарушения или отклонения в сенсорном развитии, он нуждается в специальных занятиях или реабилитационном восстановлении. При незначительных отклонениях пробелы можно восполнить во время специальных занятий в детском саду, при серьезных нарушениях требуется вмешательство медицинских специалистов.

Влияние родителей на сенсорное развитие ребенка

Ключевую роль в развитии сенсорики у малыша играют родители. Именно от них зависит, насколько успешно будет заложена основа сенсорных навыков в жизни ребенка.

Несмотря на то, что сенсорные навыки полезно тренировать с самого рождения младенца, исследования показывают, что оптимальным временем для подобных занятий является возраст после 12 месяцев. Именно в этот период у малыша просыпается активная любознательность и тяга к новым ощущениям. Гармоничное и своевременное развитие сенсорных навыков способствует развитию остальных сфер.

Годовалый ребенок активно впитывает информацию об окружающем мире посредством органов чувств, и воспитатели детского сада помогают ему в этом, используя различные задания.

Кроме того, педагоги советуют родителям проводить домашние задания по развитию сенсорных возможностей. Мы советуем делать следующее:

  1. Поддерживайте постоянное общение со своим ребенком. В конце дня просите его поделиться своими впечатлениями о том, что они видели, чем были впечатлены. При этом особое внимание уделяйте описательным характеристикам предметов, о которых рассказывает малыш.
  2. Когда дети задают вопросы, не игнорируйте их. Максимально конкретизируйте свои ответы, избегая обобщенных или нейтральных фраз.
  3. Поощряйте детей выражать свои эмоции не только с помощью слов, но и мимикой.
  4. В играх чаще имитируйте звуки, издаваемые животными, при этом называя само животное, чтобы ребенок мог легко идентифицировать его в дальнейшем.
  5. Уделяйте больше времени физическим упражнениям, делайте ребенку массаж, так как определенные точки на теле напрямую связаны с умственной деятельностью.
  6. Не забывайте о творческих упражнениях.
  7. Если ребенок просит домашнее животное, заведите его по возможности, но научите при этом малыша самостоятельно ухаживать за питомцем.
  8. Обеспечьте наличие в доме достаточного количества всевозможных предметов, способствующих развитию сенсорных навыков.

Игры на развитие сенсорики с детьми до 2-3 лет

Важно не только выучить эталоны сенсорики, но и постоянно работать над совершенствованием навыков. Для каждого возраста специалистами разработаны свои комплексы упражнений, и воспитатели нашего детского сада активно используют данные методики.

  1. Берется большая коробка, в которую помещаются предметы различной формы, цвета и т.д. Затем воспитатель просит малыша достать из коробки, например, все предметы синего цвета, или все круглые предметы и т.д. Таким образом, формируется способность сортировать объекты по различным группам.
  2. Воспитатель берет обычную детскую пирамидку, разбирает ее и просит ребенка нанизать на стержень кольца в нужном порядке.
  3. Упражнение на развитие тактильного восприятия. Поместите в непрозрачный мешочек игрушечные фрукты и овощи, а затем попросите малыша закрыть глаза и наощупь найти в мешочке предмет, который вы попросите его отыскать.
  4. Для данного упражнения необходим заранее подготовленный реквизит. Воспитатель берет несколько плоских подушечек, сшитых из плотной ткани и наполненных крупой или мелкими камешками, и выкладывает их в виде тропинки. Ходя по такой сенсорной дорожке, малыш развивает координацию движений, также улучшается кровообращение в его ступнях.

Игры на развитие сенсорики с детьми 3-4 лет

  1. «Игрушка в домике». Для этой игры нужно взять два игрушечных домика разных размеров и две куклы также разного размера. Затем следует попросить малыша «поселить» каждую куклу в свой домик, чтобы каждой из них было максимально комфортно. Задание способствует формированию навыков различения предметных величин.
  2. «Разноцветные бусы». Найдите крупные бусины двух цветов и попросите ребенка нанизать их на тонкую проволоку, чередуя цвета. В дальнейшем задачу можно усложнить, добавляя до 3-4 цветов.

Занятия по сенсорному развитию ребенка можно проводить и дома, однако гораздо эффективнее упражнения, проводимые воспитателями в детском саду. Наши воспитатели обладают достаточной квалификацией и необходимыми методиками, способствующими развитию сенсорики и других важных навыков.

Приводите Ваших детей в Частные Детские сады Эрудит!

География