Социализация, Социализация детей, Социализация в детском саду

+7 812 448 47 77
+7 812 448 07 77
Международная сеть детских садов и центров развития Эрудит
1

Социализация


Наиглавнейшей задачей детских садов Эрудит является социализация наших воспитанников. Ниже мы расскажем об особенностях социализации детей.

Слышали ли вы о том, что задумываться о социализации ребенка необходимо каждому родителю? Скорее всего, да. Однако, что именно подразумевается под этим понятием, кто и каким образом может социализировать дитя, и сколько лет ему для этого должно быть? Ответы на все эти и многие другие вопросы мы готовы предоставить вам прямо сейчас.

Социализация – что это?

Социализацией принято называть процесс формирования и развития личности человека, осуществляющийся под воздействием и благодаря учебной и воспитательной деятельности. Иными словами, если вы хотите, чтобы ваше дитя стало полноценной во всех смыслах этого слова личностью, без его социализации не обойтись.

Первые социумы в жизни ребенка – группа детского сада и семья. Именно они ответственны за социальную и психологическую адаптацию малыша к будущей общественной жизни и взаимодействию с другими людьми.

Важно! Рано социализированные ребята в дальнейшем полностью готовы к школьной жизни. Они свободно и просто общаются как с одноклассниками, так и с учителями, другими взрослыми людьми.

В целом, в период ранней социализации формирование личности человека осуществляется приблизительно на 70%.

В каждой семье есть собственные ценности, свои традиции, отношения, устоявшийся порядок. Психологический микроклимат в семействе крайне важен для малыша. Однако не менее важным является и микроклимат в детском саду. Поэтому отнестись к его выбору стоит крайне ответственно. Воспитатели нашего детского садика – опытные специалисты, которые смогут найти правильный подход к любому ребенку, полностью социализировать его.

История «появления» социализации

Социализация – далеко не новый термин. Но пристальное внимание этому важному процессу начали уделять не слишком давно. В прежние годы о социализации попросту не задумывались. Ребят записывали в детские садики не для того, чтобы социализировать их. А для того, чтобы не оставлять их без присмотра, ведь папы и мамы, бабушки и дедушки работали (за тунеядство в отечественном законодательстве предусматривалась суровая ответственность).     

Современное положение дел уже кардинально другое. Наказать человека за то, что он не работает, по закону нельзя. Результатом явилась не только безработица, но и возможность для родителей сидеть с чадами так долго, как они пожелают этого сами. И если в прежние годы каждый российский ребенок воспитывался по одной системе, в соответствии с общественными ценностями, определяемыми властями и партией, то сегодня вариантов множество. Некоторые «домашние» малыши формируют свою систему ценностей под воздействием только семьи, в связи с чем она может иметь немало отличий от общепринятой «нормы». Однако с точностью сказать о том, что это плохо или, напротив, что это хорошо, невозможно. Каждая ситуация индивидуальна.

Интересный момент состоит в том, что у понятия «социализация» по-прежнему не имеется конкретного толкования. Различные источники дают разные же варианты того, что представляет собой этот термин и о чем он говорит. Рассмотрим несколько актуальных примеров:

  1. В соответствии с Большой советской энциклопедией, под социализацией необходимо понимать процесс усвоения человеком определенной системы ценностей, норм и знаний, в соответствии с которыми он становится полноценным членом общества;
  1. Поклонники Фрейда уверены в том, что социализация – не более чем инструмент определенных поведенческих форм, применяемый при существовании в обществе. Сам Фрейд предполагал, что любой человек действует на основании собственных бессознательных желаний и рефлексов;
  2. Маркс высказывал мнение о том, что под социализацией необходимо понимать формирование личности гражданина, в результате которого проявляется человеческая индивидуальность, преодолеваются вредные привычки и морально изжившие себя нормы. Только социализированный человек, уверены марксисты, может быть творцом собственной жизни и активным участником общества;
  3. Мид давал определение социализации, как процессу, при протекании которого человек пробует себя в различных социальных ролях, находясь в поисках индивидуального Я.   

Как бы там ни было, формирование человека в качестве полноправной личности и его поиски своего места в социуме зависят от окружающего общества.

Уровни социализации

Известный психолог Советского Союза, Л. С. Выготский, который написал немало работ по развитию личности и воспитанию ребят, делил социализацию на следующие уровни:

  1. Высшая или концептуально-интеллектуальная. Процесс контроля над собой и окружающими путем получения новых навыков, применения известных звуков, символов и знаков.
  2. Средняя или символично-образная. Связь общепринятых звуков, символов и знаков с традиционными действиями.
  3. Ранняя или психогенетическая. Для возможности удовлетворения собственных потребностей создается система привычных шаблонов. 

Не менее важным представляется мнение знаменитого психолога из США – Э. Эриксона, о том, что социализация продолжается в течение всей жизни и может быть изменена без согласия на то самого человека. Достаточно лишь изменить условия, в которых он пребывает и на которые нацелено его Я. 

В Популярной психологической энциклопедии можно прочитать высказывания А. В. Мудрика о том, что социализация изменяет и формирует человека, благодаря переживанию им и осознанию тех условий, в которых он находится.

Так что же такое социализация?

Учитывая мнения отечественных и зарубежных специалистов можно выделить несколько характерных особенностей социализации:

- Благодаря ей, сформировывается жизненная позиция человека;

- Она позволяет выжить в обществе и занять в нем достойное место;

- Она определяется окружением человека;

- У нее есть несколько уровней;

- Процесс продолжается в течение всей жизни без перерывов.

Отдельно скажем о том, что для социализации человеку необходимо общение.   

Разновидности социализации

Внимательно изучая в последнее время особенности социализации, специалисты уже не рассуждают о процессе обобщённо. Они выделяют различные типы социализации, у каждого из которых есть собственные бытовые, возрастные и другие условия.  

Вот эти типы:

  1. Первичная. Процесс начинается непосредственно с появления дитя на свет, продолжается в семье и становится базой для прочих типов социализации;
  2. Групповая. Осуществляется под воздействием той или иной социальной группы (например, воспитателей и других ребят в детском садике). Малыш начинает проводить большее количество времени не с мамой и папой, а с другими людьми. В связи с этим на первое место будут выходить уже групповые ценности. Что же касается семейных ценностей, то они постепенно начнут утрачивать прежнюю силу (нередко это становится причиной семейных раздоров, так как жизненно важные ориентиры и приоритеты начинают существенно разниться);
  3. Гендерная. Процесс начинается после того, как ребенок осознает, что принадлежит к женскому или мужскому полу. Гендерная социализация имеет огромное значение – она необходима, чтобы мальчик мог стать настоящим мужчиной, а девочка – женщиной. Если воспитывать дитя будет взрослый со свободными представлениями на эту тему, половая самодифференциация нарушится, а ориентиры сдвинутся.

Основные социальные институты

Количество социальных институтов, то есть групп людей, которые окружают человека на определенной стадии жизни, довольно велико. Рассмотрим примеры:

  1. Семья. Является наиболее важным инструментом социализации в том случае, если она полноценная. Учтите, что сейчас мы говорим вовсе не о том, есть ли в семье оба родителя или только один. Неполная семья также может быть совершенно полноценной. Именно в семьях дети начинают обучаться умению контактировать с другими людьми, понимают, что «плохо», а что «хорошо», усваивают определенные взгляды на конкретные вещи, вбирают в себя семейные ценности, понимают свою классовую принадлежность, половой признак. Если внутри семьи разлад, ребенку не уделяют достаточного внимания или не занимаются им вовсе, например, по причине отсутствия свободного времени у родителей, процесс социализации переносится в другое место – то, в котором он проводит основную часть времени. Например, в детский садик.
  2. Детский сад. На втором месте по силе социализации детей стоят группы по интересам, учреждения дополнительного образования, школы и, конечно, детские садики.
  3. Образование. Неважно, обучается ли дитя в индивидуальном порядке или в групповой форме, так или иначе он станет соотносить свои социальные группы и получаемые познания.
  4. Религия. В абсолютном большинстве случаев ребята, которые появляются на свет в религиозной семье, сами становятся набожными и верующими людьми в будущем. Вера представляет для них свод законов и догм, которые нельзя нарушать и которые, таким образом, управляют его поведением в общественной жизни. Социализировать детей из религиозных семейств порой сложнее. Религиозным папам и мамам следует крайне внимательно отнестись к выбору дошкольного заведения.
  5. СМИ и интернет. Огромное влияние на дошкольников способны оказать телевидение и интернет. Если ребенок смотрит ТВ и находиться в интернете бесконтрольно, он может узнать многое из того, что не предназначается для людей его возрастной группы, сформировать неверные представления о жизни, социализироваться вовсе не так, как хотелось бы его родителям.
  6. Язык. Если дитя с трудом говорит и понимает язык (например, он мигрант), процесс его социализации окажется сложным. Возможным негативным последствием может стать то, что ребенок окажется социальным изгоем среди сверстников. Воспитатели нашего детского сада готовы помочь вам и вашему малышу социализироваться при любых внешних условиях.
  7. Экономика. Социализация детей в большой степени зависит от того, насколько материально обеспечены их родители. Предположим, что у одной девочки уже есть мобильный телефон, а у всех остальных его нет – для маленькой обладательницы смартфона это будет совершенно иная история, чем та, в которой у всех есть девайсы, и только у нее мобильника нет. При этом перейдя в другой детский садик с иными ценностями, например, с всеобщим интересом к кукле Барби, она уже должна будет социализироваться там, и учиться принимать новые ценности.   
  8. Правовая система. В группах и семьях есть определенные порядки, которым ребята должны подчиняться, хотят они того или нет. Если, предположим, родители дитя отбывают тюремное наказание, то бояться саму правовую систему наказаний ребенок не станет. В будущем, повзрослев, он с большей легкостью сможет нарушить закон. В том числе совершить преступление, за которое положена уголовная ответственность.

Важные понятия социализации

Есть несколько терминов, знать которые необходимо каждому, кто заинтересовался социализацией:

  1. Десоциализация. Потеря социального опыта. Представим себе, что ребенок дошкольного возраста оказался в больнице на долгое время или попал из обычной семьи в детской дом. В таком случае он начнет утрачивать навыки самообслуживания, общения. Если же дитя окажется в зарубежной семье, он начнёт говорить на чужом для себя языке. В последние годы к десоциализации приводит и другая причина: глобальное увлечение ПК играми: ребята отказываются от общения с родственниками и сверстниками, посвящая все свое время девайсам и компьютерам.
  2. Преждевременная социализация. Достаточно интересный факт, который складывается исторически и позволяет людям приспосабливаться к новым жизненным условиям и верно в них действовать. Для примера, маленькие девочки играют с куклами, примеряя на себя роль мам.
  3. Ресоциализация. В этом случае речь идет про отказ от выбранной прежде модели поведения, замене ее на иную модель. Допустим, дитя забирают в семью из детского дома. Его поведение будет совершенно иным в условиях новой семьи – этот процесс изменения поведенческих факторов и привычек и будет называться ресоциализацией. Крайне быстро и выраженно ре социализация ребят осуществляется в тех случаях, когда семейные ценности оказываются совершенно иными, чем ценности в детских садиках. Например, папа и мама привыкли говорить на повышенных тонах. Тогда как воспитатели детского садика разговаривают тихим и спокойным голосом. Попав из семьи в детский сад, ребенок должен будет адаптироваться к новому порядку.
  4. Социальная дезадаптация. Процесс, при котором жизненные установки и система ценностей, общепринятые нормы права и морали оказываются нарушены. Допустим, папа и/или мама ребенка курят, матерно выражаются, употребляют чрезмерное количество спиртных напитков. Естественно, что поведение такого дитя в детском садике будет кардинально иным, чем ребенка из благопорядочной семьи. К счастью, с социальной дезадатпацией можно справиться (особенно быстро и просто это возможно в случае с дошкольниками).
  5. Социальная запущенность. Если социальные умения и навыки, интересы и чувства дитя не были сформированы должным образом, можно говорить о социальной запущенности. Как пример расшифровки этого термина можно привести детей-маугли. Ребят воспитывали звери. После возвращения детей в общество людей, они длительный срок продолжали вести себя как животные. Самые простые вещи казались им сложными – малыши не могли кушать, используя вилки и ложки, не знали, как чистить зубы, как самостоятельно одеваться и обуваться. В случае раннего обнаружения, с социальной запущенностью справиться всегда можно.

Особенности социализации детей дошкольного возраста

Посещая «правильный» детский садик, дошкольники получают огромную пользу:

- Узнают общепринятые нормы морали и этики;

- Определяются с собственными интересами и предпочтениями;

- Получают представления о закономерностях, законах, играх;

- Знакомятся с людьми различных профессий;

- Пытаются определиться с собственным местом в жизни.

Навыки, которые ребенку может дать хороший детский садик, бесценны. Педагоги и воспитатели учат детей пробовать себя в различных профессиональных и бытовых ролях, рассказывают, как правильно выражать и как владеть собственными эмоциями, как найти правильное место в коллективе.  

Может ли семья дать те же самые навыки, что детский садик? Разумеется. Однако в том случае, если у вас нет достаточного количества времени на социализацию дитя, или же малыш по собственной воле отказывается от общения со сверстниками во дворе, не может наладить отношения ни с вами, ни с другими ребятами, доверить вопросы социализации следует грамотным специалистам. Обращайтесь в наш детский сад – мы найдем выход из самой сложной ситуации.

Когда социализация должна проходить в детском саду?

Социализировать нужно любого ребенка. Однако в некоторых случаях необходимость в социализации возникает особенно остро. Рассмотрим пару примеров, в которых процесс следует проводить не в семье, а в детском саду:

- Ребенок растет в асоциальной семье (социализация есть, но она протекает в неправильном русле);

- Дитя из неполной семьи. В большинстве случаев одна мама или один папа не имеют возможности уделять малышу необходимое количество времени;

- У ребёнка нет братьев и сестёр, он общается лишь с взрослыми людьми.  

В указанных случаях процесс социализации должен осуществляться исключительно в детском саду.

Как определить, насколько социализирован ваш ребенок?

Если ваш сын или дочка не посещают детский садик, вы, возможно, не знаете о том, достаточно ли он социализирован? Проведите небольшой тест, ответив на следующие вопросы:

  1. Что предпочитает дитя – смотреть телевизор или развлекаться со сверстниками?
  2. Общается ли ребенок с другими малышами, есть ли у него друзья? Знаком ли он с правилами этикета?
  3. С какого раза девочка или мальчик выполняет ваши просьбы?
  4. Умеет ли дитя ждать своей очереди, например, на горке? Уступает ли он место взрослым и другим ребятам?
  5. Как быстро ваш сын иди дочка находят новых друзей? Идут ли на контакт с другими людьми?

Если на большую часть вопросов вы ответили «нет», значит, социализировать своего ребенка вам стоит начинать как можно быстрее. Упустив момент, справиться с ситуацией будет уже гораздо сложнее.  

Подводим итоги

Родители обязаны уделять достаточное внимание вопросам социализации детей. Ребята должны знать культуру общения, нормы этики и закона, правила поведения в различных жизненных ситуациях.  

Что будет с малышом, который недостаточно социализирован? Он окажется в изоляции. Или же станет частью общества, которое имеет собственную систему ценностей. Возможно, далеко не ту, которую хотелось бы видеть папам и мамам.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был полностью социализирован, записывайте его в наши детские сады. Вашим малышом займутся опытные педагоги и квалифицированные воспитатели. Мы привьем ему правильную систему жизненных ценностей и поможем вырасти полноценным членом общества.  

География